班組是企業(yè)完成任務(wù)的實體，是保證安全的基礎(chǔ)，也是孕育企業(yè)文化的細(xì)胞。內(nèi)蒙古一機(jī)集團(tuán)動力能源公司大循環(huán)班組主要承擔(dān)著集團(tuán)公司循環(huán)水的保供工作。該班組在繼承傳統(tǒng)安全文化的同時不斷創(chuàng)新安全文化內(nèi)涵，逐步形成了以“融文化”為特征的班組安全文化。“融文化”的內(nèi)涵是：以和諧為基石，營造班組人與人溫馨融合的人際關(guān)系；以人與環(huán)境培育情感為紐帶，融情與物創(chuàng)造人機(jī)合一的高度融合關(guān)系；以實現(xiàn)能源系統(tǒng)在公司生產(chǎn)經(jīng)營價值鏈中增值為最終目標(biāo)的融入關(guān)系，提高班組專業(yè)化運(yùn)行能力，打造班組安全文化。

　　實施“融文化”管理，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

　　人與人之間的關(guān)系融洽了，才能形成合力，才能保質(zhì)保量保安全地完成每一項工作。大循環(huán)班組在管理中推行公約管理和細(xì)化考核制度，靠公正達(dá)成共識，靠激勵增添活力。大循環(huán)班組倡導(dǎo)的“融文化”管理，沒有嚴(yán)厲的管理處罰制度，任何規(guī)定都是在公平公正的基礎(chǔ)上形成的大家共同恪守的公約。班組從個人業(yè)績、社會公益活動、節(jié)能降耗、改革創(chuàng)新等多方面開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，自發(fā)自覺地形成一種內(nèi)部競賽，增強(qiáng)了每個人積極向上的活力，班組實現(xiàn)了從“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變。

　　班組利用多種形式開展業(yè)余活動和文化生活。通過組織以理想信念、心理訓(xùn)練等為主題的情感溝通交流活動，在輕松快樂中進(jìn)行溝通，在溝通中化解芥蒂，在互相交流探討中解開每個人的心結(jié)，從而更加輕松地投入工作。如：班組民情日記是班組構(gòu)建融洽人際關(guān)系又一道“風(fēng)景線”，設(shè)立“班組長安全寄語”“班組親情對話”，在學(xué)習(xí)室懸掛班組每個職工的全家福照片、安全誓言等，有力地促使員工樹立安全意識，形成安全文化理念，牢固構(gòu)筑起班組安全思想防線。在此基礎(chǔ)上，開展形式多樣的安全文化活動，如：“班組板報展覽”“安全文藝演出”“班組舞會”“安全書畫展”等，讓員工在班組文化娛樂中，懂得了安全是職工的根本利益，沒有安全就沒有效益更沒有發(fā)展的道理。

　　實施“融文化”安全管理，構(gòu)建人機(jī)一體的融合關(guān)系

　　班組在查、保、維、調(diào)四個方面依靠情感和責(zé)任的投入做到了安全可靠運(yùn)行。班組每臺設(shè)備都有專人護(hù)理，設(shè)備檢查和維護(hù)做到“五到法”即“看、聽、嗅、摸、擰”，每個員工像關(guān)愛自己的孩子一樣，通過觀測震動、觸摸各部溫度變化、嗅聞設(shè)備的氣味變化，隨時能夠發(fā)現(xiàn)和判定設(shè)備的異常和故障的原因，并及時進(jìn)行處理。多年來沒有一臺設(shè)備帶病使用，沒出現(xiàn)過一起設(shè)備事故。每個員工認(rèn)真做好設(shè)備保養(yǎng)工作，對所管設(shè)備細(xì)心維護(hù)，在維護(hù)中不放過每個細(xì)節(jié)，使系統(tǒng)始終保持完好狀態(tài)。班組根據(jù)多年實踐，形成了系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)程，包括巡檢流程、調(diào)頻操作程序、開泵停泵規(guī)程、倒泵程序規(guī)程等等，這些都是實現(xiàn)安全操作的基礎(chǔ)保障。

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　　大循環(huán)班組實施“融文化”安全管理，進(jìn)一步提高了管理層次，提升了工作水平，促進(jìn)了班組各項工作的健康開展。憑著以“融文化”為底蘊(yùn)，班組實現(xiàn)了建廠55年安全生產(chǎn)無事故。班組多次被評為包頭市“三八紅旗集體”和內(nèi)蒙古自治區(qū)“質(zhì)量信得過班組”等榮譽(yù)稱號。