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控制不安全行為保障師生安全

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城北九義校安全專題講座 控制不安全行為保障師生安全

朱立英
2012 - 04 - 9
題記
學(xué)校應(yīng)盡的合理的、謹(jǐn)慎的、善良管理人的注意義務(wù)
一、認(rèn)識安全事故
事故是人的不安全行為或失誤作用于物質(zhì)的不安全狀態(tài)和管理缺陷而發(fā)生的違背人們意愿的事件。

事故的要素 
隱患：是人們從事生產(chǎn)和生活活動中出現(xiàn)的一種潛在危險(xiǎn)，是物質(zhì)危險(xiǎn)因素和管理缺陷共同存在的一種不安全狀態(tài)。
激發(fā)條件：人的不安全行為或失誤
二、認(rèn)識人的不安全行為
有意識不安全行為：指有目的、有意識、明知故犯的不安全行為。特點(diǎn)是不按客觀規(guī)律辦事、不尊重科學(xué)、不重視安全——教師
    無意識不安全行為：沒有意識到行為是不安全的行為。特點(diǎn)是在處理信息過程中，由于感知的錯(cuò)誤、判斷失誤和信息傳遞誤差造成的——學(xué)生 
三、認(rèn)識師生中的不安全行為 
（一）教師的不安全行為 
違反工作紀(jì)律行為
違反師德行為
違反道德行為
違法犯罪行為
	1、玩忽職守，工作責(zé)任心不強(qiáng)。玩忽職守是指學(xué)校相關(guān)人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，不履行或不正確履行職責(zé)行為，屬于瀆職行為，通常要負(fù)法律責(zé)任。
案例1：教師誤將學(xué)生學(xué)生鎖在教師致學(xué)生傷害
北方一小學(xué)學(xué)校一年級教師3月8日下午放學(xué)時(shí)，未注意該班學(xué)生汪某在教室中，鎖好教室后離校回家。天黑后，汪某在教室里嚇得大哭。最后決定翻窗戶回家，但窗戶上的欄桿卡住了脖子，在經(jīng)過漫長的零下23度寒夜后，汪某的雙手雙腳被嚴(yán)重凍傷，最后導(dǎo)致在腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)以上截肢，造成終身殘疾。
          經(jīng)法院審理，認(rèn)為教師行為已構(gòu)成玩忽職守罪，判處有期徒刑三年，緩刑四年，賠償受害人汪某經(jīng)濟(jì)損失5200元。
啟示
學(xué)校在清校時(shí)，一定要認(rèn)真檢查，防止有學(xué)生被鎖在教室、教學(xué)樓或校園。晚上要有值班值守人員（非法拘禁罪）
案例2：女生離校失蹤
某中學(xué)下午放學(xué)時(shí)，初二學(xué)生孫某的家長到校接孫某，但是未接到她。班主任說下午未見孫某上課，也未交請假條，不知她去哪里了。當(dāng)晚家長到公安機(jī)關(guān)報(bào)案。但經(jīng)過幾年的查找，孫某依然不見蹤影。5年后家長申請法院宣告孫某死亡，并向法院起訴學(xué)校，認(rèn)為學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校，沒有及時(shí)與家長聯(lián)系，教育管理嚴(yán)重失職，應(yīng)對孫某失蹤承擔(dān)責(zé)任，賠償19.5萬元。法院認(rèn)為，學(xué)校對孫某失蹤和宣告死亡負(fù)有一定的管理責(zé)任。但孫某失蹤時(shí)已年滿15周歲，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到脫離學(xué)校管理及監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)，所以孫某的家長作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。判決學(xué)校賠償家長3.6萬元。 
啟示
學(xué)生無故缺席，班主任（學(xué)校、教師）一定要及時(shí)與家長聯(lián)系，查明原因；要認(rèn)真辨別、查清學(xué)生請假事由；要建立家長聯(lián)系方式；建立《學(xué)生安全信息通報(bào)制度》（《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第二十四條　學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。 ）。
案例3：初中生上課溜出教室并致人傷害
某中學(xué)初二學(xué)生李某在上語文課時(shí)，乘老師板書時(shí)，偷偷從后門溜出教室，到操場與正在自由活動的同年級的另一班的同學(xué)一起踢球。因與同學(xué)孫某發(fā)生沖突，一腳將孫某踹倒在地，造成孫某肋骨骨折。事后，孫某的家長將學(xué)校和李某告上法庭，要求賠償損失。經(jīng)法院判決由學(xué)校和李某的家長分別承擔(dān)50%的賠償責(zé)任。 
啟示
加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理；要注意學(xué)生上課情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生溜走，及時(shí)查找。 
校風(fēng)（班風(fēng)）直接影響校園安全環(huán)境
一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)，直接影響甚至決定著校園的安全環(huán)境。
良好的校風(fēng)會形成學(xué)生間相互尊敬、謙讓的良好的人際關(guān)系，而不良的校風(fēng)肯定伴隨著學(xué)生之間稱王稱霸、打架斗毆等暴力行為，弱小孤單的同學(xué)很容易去尋求保護(hù)，從而助長校園幫派的形成和發(fā)展，如此產(chǎn)生校風(fēng)和安全的惡性循環(huán)。
案例4：教師演示實(shí)驗(yàn)造成學(xué)生傷害
某中學(xué)教師在進(jìn)行化學(xué)演示試驗(yàn)時(shí)，不慎將硫酸灑在學(xué)生周某的課桌上，造成周某手臂嚴(yán)重?zé)齻?，共花去醫(yī)藥費(fèi)5000余元。因?yàn)橘徺I了平安保險(xiǎn)，周某得到了保險(xiǎn)公司的賠付。后來家長要求學(xué)校賠償，學(xué)校認(rèn)為保險(xiǎn)公司已經(jīng)進(jìn)行了賠付，周某的損失已經(jīng)得到彌補(bǔ)，拒絕賠償。后經(jīng)法院審理，認(rèn)為在人身保險(xiǎn)合同中，保險(xiǎn)人給付保險(xiǎn)金，不影響被保險(xiǎn)人對有損害賠償責(zé)任的第三人的求償權(quán)，故判決學(xué)校給付周某醫(yī)藥費(fèi)5000元。
啟示
保證教師的素質(zhì)和數(shù)量；實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)配備滅火、清洗設(shè)備；實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)員要有足夠的責(zé)任心，提前檢查實(shí)驗(yàn)器材和藥品，并事先做一次實(shí)驗(yàn)，以保證實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和安全；對學(xué)生進(jìn)行專題教育，講清注意事項(xiàng)。（學(xué)生能不能幫教師拿有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)器材和藥品）
案例5：學(xué)生上課發(fā)病被延誤治療死亡
某小學(xué)四年級教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小虎突然發(fā)病，額頭出汗，教師立即安排兩名學(xué)生護(hù)送小虎回家。送到家時(shí)發(fā)現(xiàn)大門緊鎖，便將小虎放在大門口地上就返校。后來被同村村民發(fā)現(xiàn)，送鄉(xiāng)衛(wèi)生院，3天后送市醫(yī)院，經(jīng)搶救無效死亡。診斷為患急性食物中毒并多臟器衰竭死亡。小虎家長以學(xué)校延誤孩子治療為由要求學(xué)校賠償各種費(fèi)用1.3萬元。經(jīng)法院審理，認(rèn)為學(xué)校因?yàn)檠诱`學(xué)生的治療，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的責(zé)任。但鑒于小虎的死因特殊，其死亡與學(xué)校沒有直接因果關(guān)系，判定學(xué)校給予4000元的精神撫慰金。 
啟示
發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病、受傷，不論學(xué)校有無責(zé)任必須立即送正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治；救助方法得當(dāng)；立即通知家長。
案例6：校長違規(guī)安排學(xué)生住宿發(fā)生火災(zāi)
校長余某違反規(guī)定組織小學(xué)生上晚自習(xí)，并在明知該校一座樓房系危房的情況下，仍然組織部分小學(xué)生在該樓內(nèi)住宿，管理工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，學(xué)生住宿后沒有安排專人管理，也未制定具體的管理制度。致使一天晚間發(fā)生火災(zāi)，釀成8名小學(xué)生死亡。法院經(jīng)審理，認(rèn)定余某的行為是一種嚴(yán)重失職行為，判處有期徒刑二年，緩刑二年。
啟示
組織教育教學(xué)活動不得違反規(guī)定（通校生上晚自習(xí)、不遵守作息時(shí)間、擅自放假）；必須為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供符合標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)施（食堂取得餐飲服務(wù)許可證、獨(dú)樓梯、單元式學(xué)生寢室）；對學(xué)生宿舍管理落實(shí)，制度要健全，專人管理。
案例7：司法助理私了刑事案件受刑
某小學(xué)校長陳某一天接到學(xué)生王某舉報(bào)，反映數(shù)學(xué)教師董某“亂摸女生身體”。陳某立即找到鄉(xiāng)司法助理程某，要求程某進(jìn)行處理。幾天后學(xué)生王某的家長找到程某，詢問處理結(jié)果，程某答復(fù)要董某出錢解決此事，并勸王某的家長說：“你們是鄰村，不要把事情鬧大，拿些前解決對雙方都有好處?！痹谕跄车募议L與程某談話的第二天董某外逃。受害人的家長才向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。公安機(jī)關(guān)在外地將董某抓獲。查明董某在短短的3個(gè)月內(nèi)，先后13次對班上5名三年級女生實(shí)施猥褻、強(qiáng)奸。法院以強(qiáng)奸罪、猥褻兒童罪一審判處董某有期徒刑12年6個(gè)月。同時(shí)，因?yàn)樗痉ㄖ韱T程某積極促使“私了”，延誤案件的查辦，以濫用職權(quán)罪一審判處程某拘役6個(gè)月。
啟示
當(dāng)學(xué)校發(fā)生有可能觸犯刑法的事件時(shí)，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，絕對不能私了；強(qiáng)化對教職工管理（疏于管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任）。
案例8：教師搖晃學(xué)生致學(xué)生死亡
某校一年級小學(xué)生趙某在上數(shù)學(xué)課時(shí)，因?yàn)榘汛鸢柑铄e(cuò)了地方。老師李某拉起趙某戴著的連衣帽，前后搖動了兩下。造成趙某手中反拿的鉛筆尖深深扎進(jìn)自己右眼瞼。事后趙某出現(xiàn)嘔吐、昏迷癥狀，經(jīng)搶救無效，于第二天清晨死亡。經(jīng)尸檢，發(fā)現(xiàn)鉛筆尖垂直插入腦組織，并戳到腦組織上的血管，造成顱內(nèi)出血致人死亡。
         學(xué)校賠償了12萬元。法院以過失致人死亡罪，判處李某有期徒刑2年，緩刑3年。當(dāng)?shù)亟剔k主任和該校校長也被撤職處理。
2、體罰或變相體罰學(xué)生。體罰學(xué)生是指教師在教育教學(xué)過程中以暴力或其他強(qiáng)制手段，侵害學(xué)生的身體和精神的行為（拳打腳踢、罰站、罰跪）。變相體罰是指強(qiáng)令學(xué)生進(jìn)行一些大大超過學(xué)生生理承受能力的學(xué)習(xí)、鍛煉、勞動等（長距離或長時(shí)間跑步，超常大量抄寫、背課文或作業(yè)，懲罰性勞動，不讓進(jìn)教室聽課）。
案例9：學(xué)生以罰站為由狀告老師
某小學(xué)5年級學(xué)生李某因未完成數(shù)學(xué)作業(yè)，上課前被數(shù)學(xué)教師叫到辦公室。隨后數(shù)學(xué)教師又將李某叫到校長辦公室，交由校長處理。校長對其進(jìn)行一番教育后，讓李某找數(shù)學(xué)教師承認(rèn)錯(cuò)誤后上課即可。李某找到數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師便讓其去上課，但李某沒動。另一位教師見狀也叫李某去上課，李某仍未動，一直到下午放學(xué)。
           當(dāng)晚，李某說腿疼，其父母通知了學(xué)校。在醫(yī)院住院治療4天，被診斷為兒童癔癥，共用去醫(yī)療費(fèi)2122元。后來李某以自己被老師罰站半天，造成腿疼不能走路，雙手抽筋、精神恍惚、耽誤學(xué)業(yè)為由狀告老師及學(xué)校。
           法院認(rèn)為學(xué)生部按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)校和老師對其進(jìn)行教育是應(yīng)當(dāng)?shù)?，是在履行教育管理義務(wù)。但是在教育管理時(shí)，使其站立半天之久，顯然工作有疏忽不當(dāng)之處。學(xué)生按時(shí)不完成作業(yè)，違反學(xué)校的規(guī)定，亦應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。判定學(xué)校給予1419元的經(jīng)濟(jì)賠償。 
案例10：責(zé)令學(xué)生做500個(gè)深蹲引發(fā)傷害
某中學(xué)初二學(xué)生在早晨值日打掃衛(wèi)生時(shí)，因不認(rèn)真，被班主任罰做深蹲500個(gè)。第二天有2名學(xué)生出現(xiàn)尿血癥狀。被醫(yī)院診斷為腎損傷。
案例11：罰學(xué)生超量做題致學(xué)生自殺
某小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)老師在放假前規(guī)定，期末考試中沒錯(cuò)一道題，在假期中每天要重做100遍。學(xué)生張某在考試中錯(cuò)了5道題，因此每天應(yīng)做500道題，21天的假期，總共要做10500便，再加上其他寒假作業(yè)，數(shù)量驚人。張某開學(xué)時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)沒有完成而自殺。
啟示
教師要善于控制自己的情緒；不能將教育權(quán)、懲戒權(quán)與體罰相混淆；體罰學(xué)生不但是違反師德的行為，而且有可能吃官司。
3、役使學(xué)生。要求學(xué)生從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動。
案例12：幫老師提開水致左燙傷
某小學(xué)三年級班主任在晨讀時(shí)，安排該班學(xué)生趙某幫老師打開水。不料趙某在打水回來上樓梯時(shí)不慎摔倒，開水將其左腿燙傷。學(xué)校支付了全部醫(yī)療費(fèi)及500元護(hù)理費(fèi)。醫(yī)院認(rèn)為趙某的燙傷需要二次手術(shù)治療。因與學(xué)校未達(dá)成協(xié)議，訴至法院，要求學(xué)校賠償交通費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、傷殘賠償金計(jì)16357元以及后續(xù)治療費(fèi)3萬元，精神撫慰金1萬元。經(jīng)法院審理學(xué)校賠償各種費(fèi)用4萬元。
啟示
不宜安排學(xué)生從事與其年齡、身體不相適應(yīng)的活動；上課時(shí)間不能安排學(xué)生從事與教育教學(xué)無關(guān)的事情；禁止安排學(xué)生為老師干私活
4、職業(yè)道德差（隨意剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，私拆學(xué)生信件，泄漏學(xué)生隱私，侮辱學(xué)生人格），品行不良 
案例13：班主任公開情書引發(fā)學(xué)生自殺
周某系某中學(xué)初三女生。班主任發(fā)現(xiàn)起書包中有一封情書，對周某進(jìn)行教育，周某稱這是自己的隱私，要求班主任立即歸還信件。班主任一時(shí)火起，將周某拉出教室，拿出情書便要宣讀，周某見狀不顧一起搶情書，爭奪中情書被扯成碎片，周某見狀大哭起來。班主任隨后將情書的內(nèi)容向全班公布，并大聲指責(zé)周某。周某當(dāng)天晚上從自家三樓陽臺跳下，致使左肋骨、骨盆、左腿骨折。用去醫(yī)藥費(fèi)、住院費(fèi)、護(hù)理費(fèi)等6000元。周某出院后要求學(xué)校負(fù)擔(dān)治療期間的一切開支，并賠償其喪失部分勞動能力帶來的經(jīng)濟(jì)損失。而學(xué)校認(rèn)為周某跳樓系自身行為，與學(xué)校無因果關(guān)系，其后果應(yīng)當(dāng)自負(fù)。周某遂向人民法院提起訴訟。
案例14：班主任對低分學(xué)生罰款致學(xué)生自殺
某小學(xué)對考試中成績差的學(xué)生進(jìn)行罰款。一名三年級的學(xué)生因成績不理想，被班主任責(zé)令交罰款后便留下遺書喝農(nóng)藥自殺。該生家長以學(xué)校將罰款作為一種教育方式明顯不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)生自殺為由，將學(xué)校告上法庭。法院判定學(xué)校賠償3萬元。
注意
罰款是一種行政處罰。學(xué)校和教師沒有罰款的行政處罰權(quán)。
案例15：教師侮辱學(xué)生致學(xué)生跳樓死亡
某中學(xué)初三學(xué)生丁某因上學(xué)遲到，被班主任叫到辦公室批評教育。其間班主任不但對丁某進(jìn)行了體罰，還當(dāng)著同學(xué)的面侮辱丁某：“你學(xué)習(xí)不好，長得也不漂亮，連坐臺都沒有資格?！碑?dāng)天中午，丁某留下遺書后，從學(xué)校教學(xué)樓8樓跳下，經(jīng)搶救無效死亡。在遺書中丁某表達(dá)了對班主任和家庭的怨恨。事后，法院以班主任犯侮辱罪判處其有期徒刑1年，緩刑1年。
（二）學(xué)生的不安全行為 
不遵守學(xué)校規(guī)章制度的行為
隱瞞特異體質(zhì)和特定疾病的行為
違反道德行為
違法犯罪行為
心理問題 
1、嬉戲打鬧 
案例16：學(xué)生課間嬉戲受傷 
          某學(xué)校6年級學(xué)生馮某課間與同學(xué)在通道內(nèi)玩耍，被同學(xué)楊某猛推一把，跌倒在通道旁的花壇上。班主任得悉后問馮某摔疼沒有，馮某說沒事，班主任就未將此事告知馮某家長。馮某放學(xué)回家后說身上疼，家長了解情況后與老師一起將其送到醫(yī)院，診斷為外傷性脾破裂，進(jìn)行脾切除手術(shù)，用去醫(yī)療費(fèi)1萬多元。家長起訴學(xué)校，要求學(xué)校賠償損失。學(xué)校承擔(dān)50%的責(zé)任，楊某的家長承擔(dān)30%的責(zé)任。
啟示
堅(jiān)持課間巡查制度；教育學(xué)生不要在樓道、樓梯、教室里追逐打鬧。
2、危險(xiǎn)活動和危險(xiǎn)游戲 
案例17：攀爬籃架砸傷學(xué)生
某中學(xué)星期三下午第三節(jié)課，召開全體教師大會，學(xué)生上活動課，無指導(dǎo)老師。大部分學(xué)生在操場打籃球、羽毛球。有5名學(xué)生爬上籃球架玩，籃架突然倒下，籃圈砸中正在打籃球的陳某的頭部。
啟示
教師集會等不等讓學(xué)生自由活動，更不得提前放學(xué)；安全排查要細(xì)致；應(yīng)該有安全提示；教育學(xué)生不能玩危險(xiǎn)游戲；學(xué)校和教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有危險(xiǎn)行為應(yīng)及時(shí)教育和制止。
3、自尊心過強(qiáng)，心理承受能力差
案例18：因感情糾紛服毒自殺
          今年2月13日，某中學(xué)高三學(xué)生（住校生）擅自離校去看望其他學(xué)校的女生。因?yàn)橐姷皆撆丶液蠛绒r(nóng)藥自殺。
案例19：因假期作業(yè)未完成自縊身亡
          今年2月8日，一學(xué)校初二學(xué)生因假期作業(yè)未完成，被父親責(zé)罵后，在出租屋中自縊身亡。
啟示
學(xué)校應(yīng)有心理干預(yù)措施；有暢通的信息收集渠道。
4、特異體質(zhì)和特定疾病 
案例20：學(xué)生自身健康原因?qū)е滤劳?
某中學(xué)高一學(xué)生張某在400米跑測試中突然倒地。教師及時(shí)將張某送往醫(yī)院，經(jīng)搶救無效死亡。后經(jīng)查明，張某患有先天性心臟病，但為了順利被中學(xué)錄取，故意隱瞞病情，而且為了不使學(xué)校發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持參加體育測驗(yàn)。
啟示
堅(jiān)持新生入學(xué)提交體檢證明制度（小學(xué)和幼兒入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證制度）；對學(xué)生進(jìn)行體檢；按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定配備校醫(yī)、設(shè)立醫(yī)務(wù)室、準(zhǔn)備藥品；告知家長如實(shí)告訴學(xué)生身體情況；對患有特定疾病和特意體質(zhì)的學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)恼疹?；注意保護(hù)學(xué)生的隱私。
5、打架斗毆
案例21：學(xué)生上課期間被同學(xué)帶到廁所毆打
某中學(xué)初三學(xué)生杜某在下午第二節(jié)課后，下樓準(zhǔn)備去操場上體育課時(shí)被同學(xué)陳某等5人帶到操場西南角的廁所里進(jìn)行毆打，并強(qiáng)行脫下杜某的褲子和衣服，用煙頭燙傷杜某的背部，最后拿起盛滿土的鐵簸箕朝杜某砸去。
法院審理認(rèn)定，實(shí)施毆打的5名學(xué)生，按其責(zé)任大小承擔(dān)不同比例的賠償責(zé)任，并賠付3萬元的精神撫慰金。學(xué)校對學(xué)生疏于管理，未能對學(xué)生的考勤予以必要的注意，致使杜某在校內(nèi)長時(shí)間被毆打，需承擔(dān)10%的責(zé)任。 
案例22：教師及時(shí)未制止學(xué)生沖突致學(xué)生受傷

某中學(xué)初三在上數(shù)學(xué)課時(shí)，學(xué)生王某和李某為借鋼筆的事發(fā)生沖突，王某罵了李某。李某一怒之下，將手中的鋼筆向王某擲去。王某躲閃不及，被擊中右眼，致使眼球破裂，花去醫(yī)療費(fèi)2.6萬元。法院認(rèn)為，因教師疏于管理，致使王某在上課時(shí)受傷致殘，學(xué)校承擔(dān)50的責(zé)任。李某承擔(dān)35%的責(zé)任，王某承擔(dān)15%的責(zé)任。
案例23：學(xué)生課間斗毆致傷

許某和曾某系某中學(xué)初三學(xué)生。一天課后，曾某到許某的座位上與其他同學(xué)聊天，許某要求曾某讓開，許某未及時(shí)離開，曾某就推了許某一下，雙方發(fā)生抓扯，曾某拿起書本向許某打去，碰巧打在許某的左眼上，造成許某左眼視網(wǎng)膜脫落，致其8級傷殘。
法院認(rèn)定曾某承擔(dān)55%的責(zé)任，許某承擔(dān)35%的責(zé)任，學(xué)校因?qū)χ贫鹊穆鋵?shí)和監(jiān)管方面措施不力而存在疏忽，承擔(dān)10%的責(zé)任。
啟示
堅(jiān)持課間巡查制度；要對學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育；隨時(shí)掌握學(xué)生中矛盾糾紛，并及時(shí)化解（品行障礙學(xué)生）；并非所有發(fā)生在校內(nèi)的傷害事故學(xué)校均有承擔(dān)責(zé)任。
6、體育活動
案例24：小學(xué)生體育課跳遠(yuǎn)受傷
         某小學(xué)5年級學(xué)生吳某在上體育課跳遠(yuǎn)過程中，不慎造成右髕骨骨折。學(xué)校及時(shí)將吳某送醫(yī)院治療。家長要求學(xué)校賠償4000元。
          法院認(rèn)為，吳某按照體育老師的安排進(jìn)行跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，吳某本身無過錯(cuò)；學(xué)校按照教學(xué)要求，對學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練，也無過錯(cuò)；家長提出學(xué)校沙坑不標(biāo)準(zhǔn)，但無證據(jù)，也不能提供國家標(biāo)準(zhǔn)。法院按照公平原則分擔(dān)損失。
案例25：學(xué)校體育器材存在危險(xiǎn)導(dǎo)致學(xué)生受傷

某校高中學(xué)生張某按照體育教師的布置在籃球場打籃球。運(yùn)動中張某躍起抓住籃筐，致使籃架斷裂倒塌，將自己砸傷，被鑒定為7級傷殘。
建筑物或其他設(shè)施發(fā)生倒塌造成他人損害的，所有人或管理者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。受害人對損害的發(fā)生也有過錯(cuò)的，可以減輕侵害人的責(zé)任。學(xué)校作為籃架的所有人和管理人，未及時(shí)對銹蝕的籃架進(jìn)行維修更換，對學(xué)生的受傷應(yīng)擔(dān)承擔(dān)賠償責(zé)任；學(xué)生對籃架使用不當(dāng)，也應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。故雙方各承擔(dān)50%的責(zé)任。 
案例26：教學(xué)內(nèi)容超出學(xué)生正常承受能力致學(xué)生受傷

某小學(xué)4年級體育課上，教師在32米的距離內(nèi)用板凳設(shè)置四道障礙，要求學(xué)生越障礙往返跑。練習(xí)中，學(xué)生高某在越障礙時(shí)被板凳絆倒摔傷。法院認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容違反教學(xué)大綱的規(guī)定，其強(qiáng)度和難度均超過了4年級學(xué)生的承受能力。學(xué)校賠償所有損失。
案例27：教師在組織教學(xué)活動中存在過失致學(xué)生傷害

某中學(xué)在上體育課時(shí)，體育教師安排男生練習(xí)鉛球，自己輔導(dǎo)女生練習(xí)體操。學(xué)生吳某在投擲鉛球時(shí)，誤中正在走進(jìn)場地?fù)煦U球的董某，造成董某重傷。法院認(rèn)定學(xué)校的教學(xué)組織管理存在重大問題，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，學(xué)校承擔(dān)50%的責(zé)任。兩名學(xué)生分別承擔(dān)25%的責(zé)任。
案例28：學(xué)生自身過錯(cuò)導(dǎo)致體育課受傷

某中學(xué)高一學(xué)生在上體育課進(jìn)行前滾翻練習(xí)時(shí)，裝在褲兜中鉤針扎入小腹，造成重傷。經(jīng)查，體育教師學(xué)期初就對學(xué)生強(qiáng)調(diào)過體育課服裝和物品的注意事項(xiàng)，要求學(xué)生不能攜帶鑰匙、小刀等危險(xiǎn)物品上體育課，而且教師在上課前又對學(xué)生進(jìn)行提醒，但未引起該女生的注意。
啟示
體育教師應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心：檢查體育設(shè)施、場地是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)；檢查學(xué)生的著裝，學(xué)生不得別胸針、別針、校徽、證章，衣兜不得裝小刀、鑰匙；準(zhǔn)備活動要充分；要進(jìn)行注意事項(xiàng)教育，講清動作要領(lǐng)并做好示范，保護(hù)措施要到位；教師不得離崗，分組訓(xùn)練時(shí)不得安排教師未親自輔導(dǎo)的小組進(jìn)行有危險(xiǎn)性的活動（投擲鉛球）；發(fā)現(xiàn)學(xué)生受傷要立即救治。 
侵權(quán)責(zé)任法
第26條  被侵權(quán)人對損害的發(fā)生也有過錯(cuò)的，可以減輕侵權(quán)人的責(zé)任。
第27條  損害是因受害人故意造成的，行為人不承擔(dān)責(zé)任。

安全不是中心
     但可以影響中心

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